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摘要:
随着新的课程改革的推进,在课堂教学改革上,越来越重视教学效率的提高.于是,反思型教学越来越受到学校教学者的重视.这也要求教师不仅注重教学过程中学生主动学习和课堂讨论,还要注重课后的对于学习过程的反思,以及教师对于教学过程的反思.本文主要讨论在政治教学中如何通过教学反思提升政治课教学的效果.
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初中政治
课堂教学
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情境教学法
生活情境
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探析初中政治课堂教学反思
来源期刊 人文之友 学科
关键词 初中 政治课程 教学过程 反思
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 200
页数 1页 分类号
字数 2303字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中
政治课程
教学过程
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
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