谈初中历史教学中史料积累与信息技术的结合

• 作者: 陈晓芳
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 初中历史 教学实践 史料积累 信息技术
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 信息技术
• 页码范围: 165,167
• 页数: 2页
• 字数: 2632字
• 语种: 中文

摘要

信息技术作为一门新兴学科,它已经被广泛应用于课堂教学.科学技术的不断进步和网络技术的运用,多媒体技术逐渐成为一项重要的教学手段.将信息技术引入历史课堂教学,通过整合文字结构,录制音频和视频等方式,可以促进课堂教学多样化,提供清晰的知识结构,激发学生对学习的兴趣并调动他们的学习能力,提高课堂教学的质量.同时,它还能够大大地增强和培养学生收集历史数据的技能和提取信息能力,独立、合作地进行学习和探索,使学生初步形成辩证唯物主义和唯物史观.鉴于此,结合历史教学实践,初步探讨了信息技术与历史教学中史料积累的有机结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓芳		4	2	1.0	1.0