基于发展生物学核心素养的教材实验改进*—以比较过氧化氢在不同条件下分解实验为例

• 作者: 李军军
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: 过氧化氢 自制实验装置 理性思维 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 实验创新与教具制作
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 字数: 1751字
• 语种: 中文

摘要

总结H2O2分解实验中存在的问题及产生原因,利用实验室常规材料组装、自制实验装置.结果表明,自制实验装置具有操作安全、结果明显、定量分析等优点;优化过程能充分调动学生的学习兴趣,培养学生的理性思维,提高学生生物学核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李军军		9	12	2.0	3.0