刍议如何提高高中音乐鉴赏课的有效性

• 作者: 赵莹
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 高中音乐 学生 音乐鉴赏课 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 16,18
• 页数: 2页
• 字数: 2655字
• 语种: 中文

摘要

近年来,在素质教育全面推行的背景下,为了能够有效提高学生的综合素养,实现学生全面发展的教育目标,国内许多高中学校都纷纷开设了音乐鉴赏课程,以减轻高中学生的学习压力,陶冶学生的审美情操,提高学生的鉴赏水平.然而,分析我国高中音乐鉴赏课开展现状,还存在着许多的不足与问题,如课堂教学的有效性得不到保障、学生对于鉴赏课的学习兴趣不高、个别音乐教师对于鉴赏课程的不重视,等等,限制了高中音乐鉴赏课的高效开展,影响高中教育教学质量.因此,从高中音乐鉴赏课程的现状出发,从提高高中音乐鉴赏课的有效性措施展开探讨,希望能够对日后的相关研究有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵莹		58	87	5.0	6.0