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摘要:
语文核心素养是新一轮教学改革中提出的崭新话题,这客观上决定了关于高中生语文核心素养的各种研究必然处于起步阶段.我们试图以课外阅读为切入点,开展提升高中生语文核心素养的研究,从而总结出在课外阅读中提升高中生语文核心素养的较为系统且具有一定的操作性的理论成果,为多层面培育高中生语文核心素养提供借鉴.
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文献信息
篇名 在课外阅读中提升高中生语文核心素养研究
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 课外阅读 高中生 语文核心素养 策略 途径
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 文本读法
研究方向 页码范围 72-75
页数 4页 分类号
字数 6185字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈宝红 1 13 1.0 1.0
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2019(24)
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2020(6)
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研究主题发展历程
节点文献
课外阅读
高中生
语文核心素养
策略
途径
研究起点
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期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
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