浅谈初中体育分层教学模式的实践

• 作者: 罗俊杰
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中体育 实践
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（8）
• 页码范围: 0033-0033
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

学生都是独特的个体,因其在生活条件、生活经历等方面导致其存在明显的差异。根据学生的实际情况,教师要采取因材施教教学策略。分层教学法是开展对学生的因材施教的有效教学策略,可以实现学生不同层次教学目标的实现。初中学生在身体素质方面已经出现了较为明显的不同,教师要在教学中根据学生不同的身体状况,制定有针对性的教学计划,将分层教学法运用到初中体育教学中,有效实现学生身体素质的培养。

作者信息

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1	罗俊杰		3	0	0.0	0.0