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摘要:
随着社会的快速发展,教育这一领域也受到了不同程度的刺激。如今社会各阶层对小学生的要求和期许逐步攀升。民族体育项目引进小学体育课堂逐渐显现出其独特的教学意义,并且是一种非常前沿的教学理念,并将逐步取代以往的教学模式,如何精英化地去运用这个理念特点、体育课堂安排、细节上精确的教学意义,这种教学方式有着无可替代的作用,能激发学生大脑活跃度,并且可以拓宽学生兴趣使学生的身体素质得到提升。
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文献信息
篇名 浅谈民族体育项目引进小学体育课堂教学
来源期刊 当代体育 学科 体育
关键词 民族体育 小学体育 课堂教学
年,卷(期) ddtyb_2019,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0051-0051
页数 1页 分类号 G8
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1 邓芝杰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
民族体育
小学体育
课堂教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代体育
半月刊
1002-6169
23-1015/G8
哈尔滨市南岗区宣化街 451 - 6 号
出版文献量(篇)
4206
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5
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