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摘要:
学情分析是教学工作必不可少的内容,是进行教学组织与管理的必要前提.本文系统地分析了学生学情的两大类状态:学习起点状态与潜在状态,发现影响教学的突出问题,并对出现的问题提出了相应的改进方法,以期提高教学管理质量,达到更好的教学效果.
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文献信息
篇名 现阶段高职院校学生学情分析与研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 学情分析 高职 教学管理
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 职教论坛
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 2386字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张远善 12 1 1.0 1.0
2 宋海鹰 13 0 0.0 0.0
3 宋晓燕 15 0 0.0 0.0
4 张衡越 4 0 0.0 0.0
5 曹芳芳 10 0 0.0 0.0
6 周帅 10 0 0.0 0.0
7 郭晓芳 6 0 0.0 0.0
8 秦欣怡 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学情分析
高职
教学管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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