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课堂高效给我的启示
课堂高效给我的启示
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摘要：
课堂教学的基本要求首先是有效,在此基础上再实现高效,而高效课堂是一种高标准高要求的理想化课堂,但现实课堂的教学及目标的达成,总上演"水桶效应"的现象,然而我认为要实现课堂有效乃至高效,应将"五同"落到实处.
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优化课堂教学，让高效课堂幸福“起航”
优化
课堂
教学
高效课堂
幸福
起航
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文献信息
| 篇名 | 课堂高效给我的启示 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（下半月） | 学科 | |
| 关键词 | 五同 高效 举措 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（4） | 所属期刊栏目 | 幼教园地 |
| 研究方向 | 页码范围 | 252 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1910字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
五维指标
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五同
高效
举措
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期刊影响力
儿童大世界(下半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
12242
总下载数（次）
20
总被引数（次）
883
期刊文献
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