幸福教育对高职医学生心理健康的影响

• 作者: 于译博 牛玉杰
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 医学
• 关键词: 幸福 教育 高职医学生 心理健康
• 年，卷（期）: 2019,（1Z）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: R-4

摘要

目的:探讨幸福教育对高职医学生心理健康的影响。方法:选取黑龙江x专科学校2016级学生1048名学生作为被试,按照幸福五要素实施幸福教育1年,应用症状自评量表、总体幸福感量表评估干预效果。结果:实施幸福心理训练干预前后学生症状自评总分具有显著差异(t=10.82,P<0.01)各因子分均有显著差异,总体幸福感有差异(=6.57,p<0.05)结论:幸福心理训练对缓解高职医学生身心症状效果显著。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛玉杰		5	15	3.0	3.0
2	于译博		2	0	0.0	0.0