高中化学演示实验改进与创新的思考

• 作者: 刘振世
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 高中化学 实验 改进 创新
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 168
• 页数: 1页
• 字数: 1712字
• 语种: 中文

摘要

实验作为高中化学课程的重要组成部分,实验是学生发展能力、获取知识、学以致用的重要途径.新课标更是赋予了化学实验新的目标、理念与评价标准,从而能够更好适应当今教育对培养学生综合素质全面提升的需求.如何使化学实验在教学中真正得到重视并有效的实施已经成为广大一线教师所面临的共同问题.本文就高中化学实验教学现状进行浅显的分析,并对其中存在的问题提出了应对建议,旨在提升高中化学实验教学的有效性.新课改中,化学基础教育"以提高学生的科学素养为主旨",倡导"以科学探究为主的多样化的学习方式",而这离不开化学实验.因此,通过分析化学实验教学中存在的问题,以及问题产生的根源,点对点的进行对策研究,明确教师和学生应该分别改进、着力的地方.从而培养学生的化学实验能力,全面提升学生的科学素养.

作者信息

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