乡村振兴背景下学习型农村建设——以富阳区农民大学生培养为例

• 作者: 章江龙
• 来源期刊: 区域治理
• 学科: 社会科学
• 关键词: 乡村振兴 学习型农村建设 农民大学生 培养
• 年，卷（期）: 2019,（42）
• 所属期刊栏目: 基层
• 页码范围: 114-118,256
• 页数: 6页
• 分类号: C912.82
• 字数: 7529字
• 语种: 中文

摘要

"乡村振兴"是我国2017年提出的农村发展新战略,这是适应新时期农村改革需求的推进战略,是解决"三农"问题、解决关乎国计民生发展问题的重大策略.实施乡村振兴战略,是新时期做好"三农"工作的总抓手,由于乡村建设工作是一项极其复杂的系统性工程,涉及到乡村发展的诸多方面.因此,在推进"乡村振兴"这一伟大进程的过程中,探讨学习型农村建设现状是深入研究的入手点.创建学习型农村,作为建设现代农业不可规避的发展路径,是新知识经济时代非常客观的要求.在社会主义新农村的建设过程中,这一迫切的需求促使农民对自身生存和发展做出良性选择.文章探讨和追溯了富阳区实施的"农民大学生培养计划",在乡村振兴的大背景之下,为塑造学习型农村的良好环境,需要积极做好宣传发动工作,把握各级农民大学生培养过程中的实际问题,科学规划农民大学生的培养路径.只有借助各个方面的支持,通过广泛思考,当地机构才能够通过宣传、培养考核、发掘人才等措施,带动农村农民积极报名学习,促进农民学历层次提高、提升社会主义新农村的学习动力,健全机制、留住人才,从而有力地推进学习型农村的建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章江龙		3	0	0.0	0.0