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摘要:
以助产学第三章第二节”第一产程产妇的护理”为例,基于高职助产专业人才培养目标进行教学设计,探讨如何培养学生的专业核心胜任力.从教学内容及影响因素分析,设计教学过程,课堂开展情境模拟演练等教学活动,培养学生的临床思维能力,使学生关爱产妇.
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中孕流产史对初产妇第一产程的影响
中孕流产史
初产妇
第一产程
多孕次足月初产妇第一产程特征分析
多孕次
足月
初产妇
第一产程
特征
流产史
临产妇第一产程行为反应异常相关因素分析
临产妇
分娩
行为反应
相关因素
伙伴式沟通伴第一产程自由体位在促进初产妇自然分娩中的应用
助产士
第一产程
有效沟通
初产妇
自然分娩
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “第一产程产妇的护理”教学设计
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 教学设计 人才培养 核心胜任力
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 G423
字数 2729字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱桐梅 74 252 7.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学设计
人才培养
核心胜任力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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