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摘要:
多元融合的校园文化学校主张以德立教,围绕"学思知行,幸福人生"的办学理念,以传承和弘扬中华优秀传统美德为切入点,着力开展行规养成教育,营造全员育人氛围。学校不断挖掘德育内涵,丰富德育内容,创新德育方式,以活动为载体,形成目标分层化、内容综合化、活动课程化的德育工作体系和长效管理机制,学校在不断优化德育工作组织建构的基础上,重视学科融入,建立"知行统一、诗礼校园"德育体系,凸显德育特色。
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文献信息
篇名 上海市闵行区颛桥中学
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 上海市闵行区 中学 长效管理机制 德育工作体系 校园文化 德育内涵 知行统一 多元融合
年,卷(期) xdjxb_2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 F0002-F0002,I0001,I0002
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
上海市闵行区
中学
长效管理机制
德育工作体系
校园文化
德育内涵
知行统一
多元融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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