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摘要:
高中数学教师一定要对整个高中阶段的教学内容做到心中有数,然后再去了解学生的已知,只有心中有教材,心中有学生才能够进行教学方法的融合。数学教师要抓住课堂教学合理制定教学目标,在每一节课中都要设定教学重点和教学难点,尊重学生的已有知识结构,要善于运用现代教学手段去分化教学重点内容。
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文献信息
篇名 高中数学教学方法之我见
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 高中 数学 教学方法
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00025-00025
页数 1页 分类号 G4
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研究主题发展历程
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高中
数学
教学方法
研究起点
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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