论掌握多语种发音在声乐学习中的重要性

• 作者: 曹意
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 多语种 声乐学习 发音
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 分类号: J6

摘要

当前,国内声乐专业学生的外语训练多为意大利语,普遍对其他语言的歌曲重视不足,这对教师教学和学生艺术能力的培养有一定的限制。认识意大利语、德语、法语和俄语语音的发音特点,既对掌握该语种在美声唱法教学中的应用具有重要意义,还能更好地了解这些国家音乐文化艺术的价值,同时对我国声乐教学研究的多元化有促进作用。作者通过总结自己在海外4年的研究生学习生涯和在山西大学商务学院音乐舞蹈学院声乐专业6年多语种语音拼读基础实验实训课的教学实践,对学生声乐学习过程中对意大利语、德语、法语和俄语声乐作品的演唱比重和重视程度进行了研究和分析,论述多语种声乐作品在声乐教学中的重要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹意	山西大学商务学院音乐舞蹈学院	6	2	1.0	1.0