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特殊家庭学生行为矫正有效策略探究
特殊家庭学生行为矫正有效策略探究
作者:
潘姬凤
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
特殊家庭学生
行为矫正
有效策略
摘要:
特殊家庭的学生在行为上往往与正常家庭的学生有着不同,不仅不利于这些学生的成长,更给周围的学生带来不好的影响.那么作为教师,如何对特殊家庭的学生进行行为矫正呢?我结合自身初中教育工作经验,从赏识教育矫正学生自弃行为、科学引导矫正学生自负行为、友情关爱矫正学生离群行为、平等交流矫正学生叛逆行为的角度入手,探究了特殊家庭学生行为矫正的有效策略.
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文献信息
篇名
特殊家庭学生行为矫正有效策略探究
来源期刊
天津教育(中、下旬刊)
学科
关键词
特殊家庭学生
行为矫正
有效策略
年,卷(期)
2019,(12)
所属期刊栏目
特殊教育
研究方向
页码范围
7-8
页数
2页
分类号
字数
1789字
语种
中文
DOI
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期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
主办单位:
天津教育报刊社
出版周期:
半月刊
ISSN:
0493-2099
CN:
12-1044/G4
开本:
出版地:
天津市南开区雅安道9号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
6070
总下载数(次)
10
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