浅析创新教育在初中化学教学中的实施策略

• 作者: 周毛措
• 来源期刊: 收藏界:名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学教学 创新素质 实施策略 创新性成果 认识策略 化学实验能力 智力因素 化学知识
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 292-293
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

创新既是社会变化和发展的动力,也是决定国家在国际竞争和世界格局中的地位的关键因素,还是个人获取竞争胜利,实现个人价值的重要手段。化学创新素质是进行化学创新活动,获得创新性成果(例如发明、发现新的化学事物和新的化学知识经验,发明新的化学方法或解决以前未能解决的化学问题等)的素质,是一般性创新素质在化学领域的特殊表现。除了包括化学知识结构、化学实验能力、化学思维能力、认识策略等智力因素,也包括兴趣、价值观、动机、情感等非智力因素。提高全民族整体创新意识和能力,就要从学生抓起。初中生是思想最活跃、参与意识最强、最富想象力的群体。初中时期是培养学生创新精神和实践能力的最佳时期。那么,在初中化学教学中如何实施创新教育呢?

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