提高初中数学教学有效性策略

• 作者: 邓军
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 课堂教学 思考 分组探究 多媒体
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 初中教学研究
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 字数: 1865字
• 语种: 中文

摘要

在新课改的背景下,与时俱进逐渐成为教学领域的金字招牌,而这对初中数学的教学来讲,既是机遇,更是挑战.因此,机遇在于可以转变学生对数学固有态度,以激发学生学习热情.挑战在于要不断深化初中数学课堂改革,以提高数学教学的有效性,需要教师转变教学观念,从传统的教学模式中吸取经验,以开发学生潜能,开拓其创新思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓军		2	0	0.0	0.0