初中语文多元化教学方法研究

• 作者: 何建勇
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 语文 多元化 教学
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

初中阶段的语文学习,对于学生来说,可以说是起到了一个承上启下的作用。在初中阶段,教师既要让学生将小学知识与初中知识结合,又要让学生对于未来高中阶段的学习,有所涉猎和了解。这样就需要教师在课程教学的时候,运用多元化的教学方式,从而真正实现初中语文教学的承上启下。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何建勇		3	1	1.0	1.0