英属非洲殖民地"适应性"教育政策的实施与评价

• 作者: 王英
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: "适应性"教育政策 实施 评价
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 文史论苑
• 页码范围: 18-19,21
• 页数: 3页
• 字数: 4104字
• 语种: 中文

摘要

两次大战期间,殖民地政府逐渐接管殖民地教育,受"去殖民化"主张和汉普顿-塔斯克基教育模式的影响,殖民政府积极探索适应热带非洲环境的教育模式,提出以"适应性"理念为核心的教育政策,该政策是英国"间接统治"政策在教育方面的体现.本文主要考察"适应性"教育政策的实施过程,并对其实施结果进行评价,思考非洲地区教育发展的殖民主义影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王英	上海财经大学浙江学院	3	0	0.0	0.0