运用“启发式”教学构建高效高中英语课堂

• 作者: 贾磊
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 学生英语成绩 高中英语教学 高中英语教师 创新教学模式 高中英语课堂 综合素养 自主能动性 自主学习
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 页码范围: 143-143
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

随着教育的不断改革,新课改下对高中英语教学提出了明确的要求,高中英语教师不仅需要使学生具备相关英语知识,提高学生英语成绩,还应以学生的学习和发展为基础,帮助学生养成良好的学习习惯,提高学生英语综合素养。因此,在高中英语教学过程中,教师应当不断完善与创新教学模式,采取积极有效的教学措施,提高高中英语教学质量,"启发式"教学形式,教师根据学生实际学习情况及学习需求,结合教学目标启发、诱导学生进行自主学习与探索,调动学生学习的自主能动性,培养学生学习英语的兴趣,最终实现使学生自身综合发展的教学目标。

作者信息

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1	贾磊		3	0	0.0	0.0