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摘要:
中学语文课本中收录了多篇鲁迅的文章,其教学状况一直以来受到很大关注.在实际的教学实践中,鲁迅文章的教学情况有得,也有失.本文以《孔乙己》这篇典型课文为例,具体分析了鲁迅作品教学中取得的成果以及尚存在的问题.
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鲁迅文学作品中语言特色的运用分析
鲁迅
语言特点
运用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论鲁迅作品教学的得与失
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 《孔乙己》 教学
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 批判
研究方向 页码范围 173-174
页数 2页 分类号
字数 3619字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭凤娇 江苏师范大学文学院 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《孔乙己》
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
论文1v1指导