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摘要:
在我国新课程标准的推行下,对小学阶段的体育教学要求也是越来越高,要求教师要充分尊重学生的学习积极性,这也是我国教育制度不断完善下的新目标,但是从我国当前的小学体育教学现状来看,学生参与体育运动的兴趣不是很高,而且体育教学的内容也很难引起学生的注意,因此,我们的小学体育教师一定要对这一现象制定出科学有效的教育教学方法,以此来全面提升小学阶段学生参与体育课堂活动的积极性。
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文献信息
篇名 小学体育教学中如何提升学生主动参与性
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 小学体育教学 尊重学生 主动参与性 学习积极性 教育教学方法 小学阶段 学生参与 体育教师
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 171-171
页数 1页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育教学
尊重学生
主动参与性
学习积极性
教育教学方法
小学阶段
学生参与
体育教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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