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摘要:
素质教育是我国当前教育的主体,它顺应时代潮流,是国富民强的根本。学生在初学英语时总是怀着好奇的心理,同时这种心理具有渐进性和易变的可能。在英语课堂上,教师应该充分发挥学生的主体作用,摆正教师与学生以及课内与课外等诸多关系,给学生创造一个能够挖掘他们潜能,引导他们学会思考,教会他们学习方法,培养他们个性和创造力的一个语言环境。我根据自己多年的教学经验以及教学过程中出现的问题,就如何提高初中学生自主学习能力,提出自己的观点如下。
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文献信息
篇名 农牧区英语教学中学生自主学习能力的培养
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 学生自主学习 能力的培养 英语教学 农牧区 学生的主体作用 自主学习能力 素质教育 时代潮流
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 173-173
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
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1 益西曲珍 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生自主学习
能力的培养
英语教学
农牧区
学生的主体作用
自主学习能力
素质教育
时代潮流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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