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摘要:
在传统的英语教学过程中,教师一般采用讲解词汇,分析课文和做练习的形式按部就班地传授语言知识。这种"老三篇"教学手段,至多只能让学生阅读一些"英文"资料,但听"英语"的能力非常差。要让生活在信息时代的学生获得更多的语言知识,掌握更好的语言技能,单凭固定教材是不够的,因为没有一本书可以面面俱到,这就需要我们与时代接轨,更新观念,"活"学。
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文献信息
篇名 “活”信息在英语教学中的运用
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 分析课文 更新观念 老三篇 信息时代 教学手段 教学中的运用 语言知识 按部就班
年,卷(期) 2019,(40) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 163-163
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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1 夏琴 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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分析课文
更新观念
老三篇
信息时代
教学手段
教学中的运用
语言知识
按部就班
研究起点
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中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
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19918
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