"生涯唤醒"在高中英语课堂中的实践与思考

• 作者: 夏竹慧
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 核心素养 生涯唤醒 高中英语课堂 生涯教育 ACS框架 生涯决策
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 英语天地
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 字数: 1591字
• 语种: 中文

摘要

在高中英语课堂教学中通过巧妙设置教学活动,实践"生涯唤醒教育",旨在"唤醒"学生的生涯规划意识,让学生对自己的未来学习和生活拥有更清晰的规划与探索.引领学生决定自己的职业生涯目标和发展方向,完成"生涯决策",最终实现自我价值和生命的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏竹慧		4	1	1.0	1.0