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立足核心素养,构建高中英语高效课堂
高中英语
核心素养
高效课堂
高中英语课堂核心素养培养的有效途径初探
高中英语
核心素养
有效途径
新课标
基于核心素养下的高中英语写作教学策略
核心素养
高中英语
写作
语言
思维
高中英语高效课堂构建策略浅析
高中英语
高效课堂
主体地位
教学情境
激励性教学评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 核心素养的高中英语有效课堂的构建策略
来源期刊 英语画刊:高级(下旬) 学科 教育
关键词 核心素养 层次化 有效课堂 文化品格 随堂练习 构建策略
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周磊 8 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
层次化
有效课堂
文化品格
随堂练习
构建策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语画刊:高级(下旬)
其它
1008-8962
出版文献量(篇)
3839
总下载数(次)
20
总被引数(次)
0
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