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摘要:
近年来,在素质教育全面落实的过程中,高中化学的教学目标在逐步改变.学习化学不仅要对基础化学理论加以掌握,还要增强创新能力,积极参与科学实践活动,对既有化学知识的应用达到一定的水平.在解决化学问题时,逆向思维的运用能够有效优化学生的解题能力,拓展学生的思维方式.基于此,本文将高中化学解题作为主要研究内容,重点阐述逆向思维在其中的具体应用,希望能对广大教师和学生提供借鉴.
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文献信息
篇名 高中化学 解题中的逆向思维探析
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 高中化学 解题 逆向思维
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 科学思想方法
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号
字数 1494字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
解题
逆向思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
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3
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4051
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