中学化学教学中学生问题意识的培养

• 作者: 李俊英
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 中学化学 问题意识 策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 74,76
• 页数: 2页
• 字数: 3194字
• 语种: 中文

摘要

随着时代的发展,化学在社会生活中的作用越来越显著.化学教学也引发了社会各界的关注和深入探索,人们力求开发设计优质化学课堂,不仅注重培养学生的知识,更注重对学生的能力和思维的培养.而提问能力是一种重要的逻辑思维能力,是知识累积的结果.中学化学教学中应高度重视学生的问题意识及提问能力的培养,积极探索、引入培养学生问题意识的方法.发现问题是创造新知的基础,有了问题,学生就有了探索解惑的好奇心,才能自主自发地深入研究,进而解决问题.本文深入探讨了在中学化学教学中培养学生问题意识的重要性及方法策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李俊英		1	1	1.0	1.0