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摘要:
高中政治是一门理论性极强的学科,给学生的第一感觉就是内容枯燥乏味,需记忆的知识太多,因而学生对政治课缺乏兴趣.而爱因斯坦曾说:"兴趣是最好的老师";孔子也曾说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"[1]它们都道出了兴趣在学习中的重要作用.作为一名政治教师,只有让学生对所上的政治课感兴趣,才能上好政治课.所以将趣味教学法运用于高中政治教学中是十分必要的,本文结合我校高中政治教与学的实际,对高中政治趣味教学的必要性进行分析,并就高中政治趣味教学的方法进行初步探讨.
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文献信息
篇名 高中政治趣味教学的方法初探
来源期刊 青年时代 学科
关键词 高中政治 趣味教学 方法 初探
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 239-240,243
页数 3页 分类号
字数 4542字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治
趣味教学
方法
初探
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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