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摘要:
语言能力、文化品格、思维品质和学习能力等四个维度,成为新时期英语学习的首要目标.高中英语教师要将发展核心素养理念融入日常教学中,从多个维度培养学生全方位的英语素养,为他们综合素质的发展奠定基础,为培养应对全球化挑战的高素质人才创造条件.
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核心素养
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内容分析
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文献信息
篇名 核心素养背景下的高中英语教学
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 核心素养 高中英语 教学策略
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 教法
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号
字数 1257字 语种 中文
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1 何玲芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中英语
教学策略
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
6070
总下载数(次)
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