谈逆向思维在地理教学中的运用

• 作者: 薛斌
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 高考地理 逆向思维 创新能力
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 初中教学研究
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 字数: 1799字
• 语种: 中文

摘要

2019年地理高考考试大纲中指出:"高考地理学科试题基于德智体美劳全面发展要求,注重创设与学习、生活、学科发展密切联系的情境,着重考查考生的地理学习能力和学科素养,即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力."学生要能够很好地分析、解决问题,关键要具备优质、高效的思维能力,而在教学中适时地运用逆向思维,有助于学生思维能力不断提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛斌		1	0	0.0	0.0