初中语文中的多元化教学研究

• 作者: 窦志文
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 初中语文 多元化教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 研究
• 页码范围: 99,101
• 页数: 2页
• 字数: 1271字
• 语种: 中文

摘要

在新课改的大背景下,特别是在新版语文教材的全面普及下,语文基础学科的地位更加稳固,这对语文教学提出了更高、更多的要求.语文教学不仅担负着培养学生语文素养和人文修养的重任,对其他学科而言,还有工具性的作用.要彰显语文的重要地位,体现语文的巨大作用,传统、单一的教学模式远远满足不了教学需求,必须融合多元化的教学手段和培养目标,多层面、多方向地进行教学活动.本文对初中语文中的多元化教学进行了阐述,以期通过创新的教学方式,促进初中生在语文学习中的多元化发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	窦志文		1	0	0.0	0.0