教师文化的“形”与“实”——以厦门市滨北小学“爱·智慧”教师文化为例

• 作者: 何丽梅
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 文化培育 教师文化 综合实践活动课程
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G625.1

摘要

学校发展的密码,起点在校长,终点在教师。学校文化孕育教师文化,有品质的教师文化亦会反哺。'以爱育品,以智启慧'是厦门市滨北小学信奉的教育哲学。在'爱·智慧'教育理念下,我们细化了'‘爱·智慧’课程文化、团队文化、校园文化、活动文化、管理文化、评价文化'这六个学校文化建设维度。由之,培育一支'爱·智慧'的教师团队,成就教师专业发展的幸福,亦是我们的愿景。

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1	何丽梅		1	0	0.0	0.0