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摘要:
随着我国社会的不断进步和发展,我国的高中物理教育教学的发展也有了很大的改善.在高中物理教学中,实验教学不仅是其重要的组成部分,而且是开展素质教育的主要手段.在新时代新课程改革的背景下,社会已对高中物理课堂教学提出了更高的要求,要求物理教学必须具备新思维、新理念.实验教学在培养学生科学素养的过程中具有独特的地位和全方位的功能,在学生创新意识及其实践能力的培养中能起到至关重要的作用.
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培养与实践
基于核心素养的高中物理实践教学
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核心素养
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基于核心素养的高中物理实践教学
高中物理
核心素养
教学实践
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文献信息
篇名 基于核心素养的高中物理实验教学的创新与实践
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 核心素养 高中物理实验教学 创新与实践
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 448
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2019.12.661
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中物理实验教学
创新与实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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