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摘要:
初中阶段是基础教育及高等教育的重要衔接,初中阶段的学生普遍更加敏感,自我意识及是非观、价值观正在形成,需要班主任采取有效的管理办法.结合新课程改革的背景环境,就当前初中班主任在管理工作中存在的弊端进行阐述,并有的放矢地提出相应的应对措施与解决策略,以期强化初中班级管理效果.
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文献信息
篇名 基于新课改背景下初中班主任管理工作探讨
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 新课程改革 班级管理 班主任
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 教师经验谈
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号
字数 2181字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502.2019.04.024
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1 田芹 2 13 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
班级管理
班主任
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期刊影响力
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