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摘要:
小学阶段的数学是一门重要的基础课程,它是研究数量关系的学科.目前,小学数学教学采取注入式教学方式,注重知识的传授,仅仅是为了应付各种升学考试,并未把素质教育与数学理论有机结合.本文阐述了小学数学教学中素质教育的意义,介绍了小学数学教学中素质教育的重点,并针对这些内容提出了相关教育方法,以供小学数学教育工作者参考.
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素质教育
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素质教育
主体
主导
小学数学教学中实施素质教育的策略
小学数学
数学教学
素质教育
实施策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学教学中素质教育的研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学数学 数学教学 素质教育
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号
字数 1736字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
数学教学
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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