例谈用导学案引领高中数学章节起始课的教学

• 作者: 刘静 李婵娟 陈超
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 导学案 高中数学 章节起始课
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 111,113
• 页数: 2页
• 字数: 3102字
• 语种: 中文

摘要

高中数学章节起始课作为一章节内容的开篇之课,对全章内容具有统领和辐射作用,让学生领略这一章节所要学习的知识内容和思想方法,为学生搭建好这一章节知识内容的框架结构显得尤为重要.为此,我们发挥导学案"导游图"的作用,通过导学案引领高中数学章节起始课的教学,提升高中生学习数学的兴趣,优化高中生的知识体系,培养高中生良好的思维方式,丰富高中数学课堂的教学内容,进而打造高中数学章节起始课的高效教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘静		22	64	5.0	7.0
2	李婵娟		3	1	1.0	1.0
3	陈超		2	1	1.0	1.0