浅析提升高中生数学自主性学习力的有效策略

• 作者: 王丽丽
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中生 数学 自主性学习
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（9）
• 页码范围: 0107-0107
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

与初中数学教学相比,高中数学教学内容具有较强的抽象性,加之教师不能客观地为每个学生提供对应性的学习辅导,导致一部分学生在高中数学学习中面临较高的难度。针对这种教学现状,教师可以创设多种教学方式,并适时地对学生的高中数学思维进行引导,让学生掌握数学知识学习规律,增强学生数学学习的自主能力。

作者信息

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1	王丽丽		2	0	0.0	0.0