浅议如何破解双元制教学模式的"水土不服"

• 作者: 黄国正
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 双元制 教学模式 水土不服
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 字数: 3098字
• 语种: 中文

摘要

根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》的通知精神,职业教育要以服务现代化建设为宗旨,特别是职业能力服务.而推进职业教育发展,与企业进行有效对接,德国双元制教学模式是一种有效的选择,目前国内有多所学校在尝试与推广,如山东的济南职业技术学院、浙江省机电技师学院等等,引进授课模式与运作模式具有一定现实意义,也极大提升了学校的专业发展水平.德国双元制教学模式作为众多教学模式中比较典型的一种,能有效地把学校发展和企业的需求结合在一起,建立联合培养模式或订单式的培养模式.但目前各学校由于基础条件不同,师资、设备也存在差异,全套采用双元制教学存在一定的困难,如何才能把德国良好的培训运作模式与国内的实际情况有效结合起来,避免出现一些弊端,本文就此进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄国正		1	0	0.0	0.0