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高中生物课堂 核心概念教学研究
高中生物课堂 核心概念教学研究
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摘要：
生物学概念是生物学科的基础,也是生物学领域最基本的语言表达单位.在新课程改革逐步推进的今天,高中生物核心概念教学要充分利用多种教学手段,使学生更好地学习生物知识,提高学生科学素养.本文就高中生物核心概念教学阐述了几种有效方法,希望为核心概念教学提供一些参考.
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文献信息
| 篇名 | 高中生物课堂 核心概念教学研究 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（教与学） | 学科 | |
| 关键词 | 高中生物 核心概念 教学研究 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（12） | 所属期刊栏目 | 教学论坛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 76 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1535字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
中学生数理化(教与学)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2215
CN：
41-1098/O
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
12423
总下载数（次）
3
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4051
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