DIS实验微课与高中物理教学的契合

• 作者: 冯薇 喻甫秀 江绪华
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 高中物理 效果 DIS实验微课 运用
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 所属期刊栏目: 重庆市求精中学校专栏
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 字数: 2210字
• 语种: 中文

摘要

《高中物理新课程标准》明确指出:"重视将信息技术应用到物理实验室,加快中学物理实验软件的开发和应用,诸如通过计算机实时测量、处理实验数据、分析实验结果等".高中物理教师借助DIS实验微课,可以提高学生学习物理学科的兴趣,提高课内外教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯薇		4	2	1.0	1.0
2	江绪华		2	2	1.0	1.0
3	喻甫秀		1	0	0.0	0.0