面向四川省内科研全过程的高职院校科研考核管理研究

• 作者: 张金玲
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 科研考核 评价体系 单一 科研能力
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 管理方略
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 字数: 1780字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0954.2019.01.071

摘要

随着高校职称评定权限的下放,各学校自主进行科研考核,从这些年的状况分析,老师们的科研绩效指标的制定,大多是以论文、专著、项目,甚至教学中带学生获奖都作为评估的标准,这些都无法准确的反映出高职院校的活动特点,不同领域的老师科研能力也不能很好的反映出他们的真实水平等,致使老师只按照体系中的要求进行科研活动,从而忽略了科研本身的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张金玲		12	19	2.0	4.0