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摘要:
新课标对足球课程教学提出了让足球回归教育的教学目标。但是长期以来,在相对落后的贵州农村地区,由于教育教学资源的严重匮乏,足球运动又是一个严重依赖场地教学的运动项目,这就为落实“足球回归教育”的教学目标,打造“校园足球”造成了很大的难题。笔者认为足球走进校园、走进教育不仅能在一定程度上缓解中国足球运动基础差的问题,还有利于提高学生的身体素质,培养学生的团队意识和合作精神,有利于学生的全面发展。因此,笔者结合多年贵州地区足球教学实践经验,分析其中存在的问题,找到阻碍贵州地区足球运动教学的根源,进而提出相应策略,为建立健全贵州地区足球运动教学制度贡献微薄之力。
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小学校园
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瓶颈
策略
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文献信息
篇名 贵州农村地区的校园足球教学
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 农村地区 校园足球 教学
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00062-00062
页数 1页 分类号 G4
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1 国洪涛 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村地区
校园足球
教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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28
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