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摘要:
中职计算机课堂教学存在学生学习兴趣较差、知识掌握效果不佳,教师忽视学生思维引导,职业指导不足等问题.本文根据中职计算机教学的内容及中职学生特点,提出提高中职计算机课堂有效性的策略,为学生带来全新的学习体验,有利于提升中职学生的计算机知识学习能力及技能掌握水平.
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关键词云
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文献信息
篇名 提高中职计算机课堂有效性的策略
来源期刊 职业 学科
关键词 中职计算机课堂教学 中职学生 计算机教学
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号
字数 3038字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王美 3 3 1.0 1.0
2 王春胜 1 1 1.0 1.0
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中职计算机课堂教学
中职学生
计算机教学
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旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
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