作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在晚近二十余年的文艺学学科反思中,出现了一种以书写学科历史的形式来展开学科反思的做法。综观之,历史书写的学科反思往往有时段差异,但重要的往往是百年、六十年和三十年等几种时段的书写。选取其中个案予以分析,是十分必要的。
推荐文章
浅析高校英美文学教学中文学理论的有效引入
高校英语
英美文学
文本分析
人物形象
现当代西方文学理论在文学方向学位论文选题中的应用研究
近现代西方文学理论
本科论文选题
历史语境
本土意识
高校文学理论教学中审美体验法的运用
文学理论教学
审美体验法
运用
以“文学性”为中心:文学理论教学的结构重建
文学理论教学
“文学性”
结构重建
阅读
批评
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 作为学科反思的当代文学理论史书写个案
来源期刊 高等学校文科学术文摘 学科 文学
关键词 学科反思 历史书写 文学理论史 个案 当代 文艺学 三十年 时段
年,卷(期) gdxxwkxswz_2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 217-217
页数 1页 分类号 I0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖明华 江西师范大学文学院 54 56 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学科反思
历史书写
文学理论史
个案
当代
文艺学
三十年
时段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等学校文科学术文摘
双月刊
1000-4246
31-1889/C
上海桂林路100号
4-387
出版文献量(篇)
4766
总下载数(次)
37
论文1v1指导