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摘要:
现今社会不断发展,对于药学从业人员的要求越来越高.面对学生实践能力不足的现实情况,实验教学体系的改革势在必行.从进实验室之前的守则教育开始培养学生正确的实验态度,教会他们如实记录实验现象和结果并对它们进行分析、思考.实验教学中的实验习惯培养,理论知识穿插都着力于学生实践能力的培养.在这些基础之上实验考核方式的改革从侧面巩固并检验了教学方式改革的成果.
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文献信息
篇名 药物化学实验教学体系改革研究
来源期刊 广州化工 学科 教育
关键词 药物合成 实践能力 实验教学改革
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 165-166,198
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3008字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9677.2019.10.060
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤琳 皖南医学院药学院 13 10 2.0 2.0
2 何曙光 皖南医学院药学院 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
药物合成
实践能力
实验教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
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68
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56490
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