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摘要:
以药物合成为纽带,将前期课程知识点串联并应用,利用虚拟仿真实验完成教学难度较大的实验项目,采用不同的表征方法,提高设备利用率,开设开放性实验和设计性实验,进一步锻炼学生动手能力.实验过程充满探索性和趣味性,调动了学生积极性,使学生对整个药物生产过程有了更为清晰和直观的认识,内容安排上循序渐进,由易到难,安排合理.药物化学实验教学改革达到了预期效果.
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文献信息
篇名 药物化学实验教学改革研究
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 药物化学 实验教学 教学改革
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 541-544
页数 4页 分类号 R914
字数 3975字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2019.07.14
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘鹏 武汉大学药学院省级药学实验教学示范中心药物化学实验室 33 383 9.0 19.0
2 吴松 武汉大学药学院省级药学实验教学示范中心药物化学实验室 3 60 2.0 3.0
3 段建利 武汉大学药学院省级药学实验教学示范中心药物化学实验室 10 54 4.0 7.0
4 杨志刚 武汉大学药学院省级药学实验教学示范中心药物化学实验室 4 3 1.0 1.0
5 董春娥 武汉大学药学院省级药学实验教学示范中心药物化学实验室 2 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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实验教学
教学改革
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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33526
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