开展全民阅读、推进学习型社会建设的制约因素及相关对策研究

• 作者: 杨彬彬 袁芳
• 来源期刊: 海外文摘·学术
• 学科: 社会科学
• 关键词: 全民阅读 建设学习型社会 制约因素 对策
• 年，卷（期）: hwwzxs_2019,（22）
• 页码范围: 0126-0128
• 页数: 3页
• 分类号: G252.17

摘要

阅读是人类文化传承和知识认知的过程,倡导全民阅读,建设学习型社会,一方面可以弘扬中华优秀传统文化,提升文化软实力,永葆民族精神命脉和创造源泉,另一方面也有助于普及科学知识,弘扬科学精神,有效提升国民文化素质,提高社会文明程度,关乎实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有重大的现实意义和历史意义。本文针对全民阅读的现状和制约因素进行了分析,进而提出对策和建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨彬彬		1	0	0.0	0.0
2	袁芳		1	0	0.0	0.0